ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก

Kb Blog

kbblog บล็อกเกียวกับการศึกษาหาข้อมูลทำรายงานและการบ้าน

ค้นหาบล็อกนี้

กำลังแสดงโพสต์จาก พฤษภาคม, 2019

ดูทั้งหมด

บทความ

สาขาวิศวกรรมทรัพยากรน้ำ

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมชลประทาน

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมเกษตร

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมการอาหาร

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมการบินและอากาศยาน

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมวัสดุ

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมอุตสาหกรรม

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมปิโตรเลียม

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมเหมืองแร่

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมสำรวจ

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมสิ่งแวดล้อม

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมโลหการ

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมโยธา

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมไฟฟ้า

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมยานยนต์

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิศวกรรมเครื่องกล

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิชาวิศวกรรมเคมี

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

เกล็ดปลาถูกสร้างขึ้นมาได้อย่างไรกันนะ

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

ถ้าคัดจมูกนานๆทำไมกลิ่นปากถึงเหม็นนะ

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

การเทียบสระภาษาไทยกับภาษาอังกฤษ

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

การเทียบพยัญชนะไทยกับอังกฤษ

พฤษภาคม 19, 2562

รับลิงก์
Facebook
X
Pinterest
อีเมล
แอปอื่นๆ

โพสต์เพิ่มเติม

Kbblog

ไปที่โปรไฟล์

หมวดหมู่

พฤษภาคม 201938

บทความที่ได้รับความนิยม

ประวัติกีฬาวอลเลย์บอล

ประวัติกีฬาวอลเลย์บอล กีฬาวอลเลย์บอลถือกำเนิดขึ้นในปี ค.ศ. 1896 โดยนาย วิลเลียม จี. มอร์แกน ผู้อำนวยการฝ่ายพลศึกษาของสมาคม Y.M.C.A. เมืองฮอลโยค รัฐแมสซาชูเซตส์ ประเทศอเมริกา ซึ่งได้เกิดขึ้นเพียง 1 ปี ก่อนการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกสมัยใหม่ ครั้งที่ 1 ณ กรุงเอเธนส์ โดยเขามีความคิดที่ต้องการให้มีกีฬาสำหรับเล่นในช่วงฤดูหนาวแทนกีฬากลางแจ้งเพื่อออกกำลังกายพักผ่อนหย่อนใจยามหิมะตก เขาได้เกิดแนวความคิดที่จะนำลักษณะและวิธีการ เล่นของกีฬา เทนนิส มาดัดแปลงใช้เล่น จึงใช้ตาข่ายเทนนิสซึ่งระหว่างเสาโรงยิมเนเซียม สูงจากพื้นประมาณ 6 ฟุต 6 นิ้ว และใช้ยางในของลูก บาสเกตบอล สูบลมให้แน่น แล้วใช้มือและแขนตีโต้ข้ามตาข่ายกันไปมา แต่เนื่องจากยางในของลูกบาสเกตบอลเบาเกินไป ทำให้ลูกบอลเคลื่อนที่ช้าและทิศทางที่เคลื่อนไปไม่แน่นอน จึงเปลี่ยนมาใช้ลูกบาสเกตบอล แต่ลูกบาสเกตบอลก็ใหญ่ หนักและแข็งเกินไป ทำให้มือของผู้เล่นได้รับบาดเจ็บจนในที่สุดเขาจึงให้บริษัท Ant G. Spalding and Brother Company ผลิตลูกบอลที่หุ้มด้วยหนังและบุด้วยยาง มีเส้นรอบวง 25-27 นิ้ว มีน้ำหนัก 8-12 ออนซ์ หลังจากทดลองเล่นแล้ว เขาจึงช

หลักการเปลี่ยนคำนามจากเอกพจน์เป็นพหูพจน์

หลักการเปลี่ยนคำนามจากเอกพจน์เป็นพหูพจน์ คำนามเอกพจน์ คือคำนามที่นับจำนวนได้เพียงหนึ่งเท่านั้น เช่น ปากกาหนึ่งด้าม ( One pen), รถหนึ่งคัน( One Car), พัดลมหนึ่งตัว( a fan) คำนามพหูพจน์ คือคำนามที่นับได้มากกว่าหนึ่งขึ้นไป เช่น ปากกาหลายด้าม( Pens), รถหลายคัน( Cars), พัดลมหลายตัว( Fans) หลักการเปลี่ยนคำนามเอกพจน์ให้เป็นพหูพจน์ 1. คำนามเอกพจน์ที่ลงท้ายด้วย s, ss, x, sh, ch, zz, และ z ให้เติม es ง่ายเวลาออกเสียง bus – buses ( รถประจำทาง) kiss – kisses ( จูบ) fox – foxes ( สุนขจิ้งจอก) brush – brushes ( แปรง) witch – witches ( แม่มด) buzz – buzzes ( เสียงของผึ้ง) 2. คำนามเอกพจน์ที่ลงท้ายด้วย o และหน้า o เป็นพยัญชนะ ให้เติม es buffalo – buffaloes ( ควาย) mango – mangoes ( มะม่วง) tomato – tomatoes ( มะเขือเทศ) potato – potatoes ( มันฝรั่ง) *Remark* … ยกเว้นบางคำที่ข้างหน้า o เป็นพยัญชนะสามารถเติม s ได้เลย นักเรียนจะต้องสังเกตและจดจำคำศัพท์และการใช้ s และ es จากตัวอย่างที่ให้ ตัวอย่าง การเติม s หลังคำนามเอกพจน์ที่ลงท้ายด้วย o และหน้า o เป็นพยัญชนะ

วิธีทำโครงงาน

บทที่ 1 บทนำ 1.1 ที่มาและความสำคัญของปัญหา ( สภาพปัจจุบัน เป็นการบรรยายสภาพทั่วไปของสิ่งที่สนใจจะศึกษา) ( ปัญหา เป็นการบรรยายปัญหาของของสิ่งที่สนใจจะศึกษา) ( สาเหตุของปัญหา เป็นการบรรยายถึงสาเหตุที่นำมาซึ่งปัญหาของของสิ่งที่สนใจจะศึกษา ) ( แนวทางแก้ไขปัญหา เป็นการบรรยายถึงแนวทางแก้ไขปัญหาของของสิ่งที่สนใจจะศึกษา) ( การสรุปที่มาและความสำคัญของปัญหา โดยอาจสรุปได้ว่า ” คณะผู้จัดทำจึงมีความประสงค์ที่จะจัดสร้างโครงงาน ) 1.2 วัตถุประสงค์ของการจัดสร้างโครงงาน 1 เพื่อศึกษาและดำเนินการสร้าง ….( ชื่อโครงงาน) ….. 2 เพื่อ ……………………………………………………………… 3 เพื่อ ……………………………………………………………… 1.3 ขอบเขตของการจัดสร้างโครงงาน ( คือ Spec ของโครงงาน โดยมากมักเขียนเป็นข้อๆ บอกลักษณะที่ชัดเจนของตัวโครงงานเช่น ขนาด น้ำหนัก ความสามารถที่ทำได้ สิ่งที่ทำไม่ได้) 1.4 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ( เขียนจากวัตถุประสงค์ของการจัดสร้างโครงงาน หรือขอบเขตของการจัดสร้างโครงงาน) 1 ได้ศึกษาและสามารถดำเนินการสร้าง ….( ชื่อโครงงาน) ….. 2 สามารถ ……………………………………………………………… 3 สามารถ ……………………………………………………………… บทที่ 2 ท

การสร้างคำ

การสร้างคำ การสร้างคำ คือ การรวมหน่วยคำตั้งแต่ ๒ หน่วยขึ้นไปเข้าเป็นคำคำเดียว หน่วยคำที่นำมารวมกันมีทั้งที่เป็นคำคำเดียวกันและต่างชนิดกัน ดังนี้ ๑. คำที่สร้างขึ้นด้วยหน่วยคำที่มีความหมายแตกต่างกัน เรียกว่าคำประสม ๒. คำที่สร้างขึ้นด้วยหน่วยคำเติม เรียกว่าคำประสาน ๓. คำที่สร้างขึ้นด้วยหน่วยคำที่มีความหมายเหมือนกัน ใกล้เคียงกันหรือตรงกันข้ามกันเรียกว่าคำซ้อน ๔. คำที่สร้างขึ้นด้วยหน่วยคำซ้ำกันเรียกว่า คำซ้ำ ๕. คำที่สร้างขึ้นด้วยหน่วยคำภาษาบาลีและสันสกฤตเรียกว่า คำสมาส คำประสม คำประสม หมายถึงคำที่เกิดจากการนำหน่วยคำอิสระที่มีความหมายต่างกันอย่างน้อย ๒ หน่วยมารวมกัน เกิดเป็นคำใหม่คำหนึ่ง มีความหมายใหม่ คำประสมมีลักษณะดังนี้ ๑. คำประสมเป็นคำที่มีความหมายใหม่ ต่างจากความหมายที่เป็นผลรวมของหน่วยคำที่มารวมกัน แต่มักมีเค้าความหมายของหน่วยคำเดิมอยู่ เช่น น้ำแข็ง เป็นคำประสมมีความหมายว่า “ น้ำที่เป็นก้อนเพราะถูกความเย็นจัด ” เป็นความหมายใหม่ที่มีเค้าความหมายเดิมของหน่วยคำ น้ำ และ แข็ง หนังสือพิมพ์ เป็นคำประสมมีความหมายว่า “ สิ่งพิมพ์ที่เสนอข่าวสารและ

สาขาวิศวกรรมทรัพยากรน้ำ

สาขาวิศวกรรมทรัพยากรน้ำ ศึกษาเกี่ยวกับกลศาสตร์ของของไหล ชลศาสตร์ อุทกวิทยาผิวดินและใต้ดิน วิศวกรรมแม่น้ำ วิศวกรรมทรัพยากรน้ำ การควบคุมคุณภาพน้ำ วิศวกรรมชายฝั่ง การป้องกันและการระบายน้ำในชุมชนเมือง รวมทั้งการประยุกต์วิชาการเพื่อการพัฒนาและจัดการแหล่งน้ำทุกขนาด คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา จบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสายวิทยาศาสตร์ ควรมีพื้นฐานความรู้ด้านคณิตศาสตร์ เคมี ฟิสิกส์ และภาษาอังกฤษเป็นอย่างดี

ขับเคลื่อนโดย Blogger